I Know أنا أعرف

I Know

I Know أنا أعرف

موسوعة الخبرات الشخصية Encyclopedia of Personal Experiences

‎يمكنك تصفح الموقع باستخدام زرّي و

معارف و مهارات- التربية: كيف تصمم حياة الطفل منذ الصغر

  

عندما يكون الطفل منذ سن مبكرة من عمره مشغول في اعمال مفيدة يكون احتمال ان ينشغل بها عند الكبر اعلى. هذه المقالة تتحدث عن اربع أمور مفيدة لأشغال الطفل بها قد تكون سبب في تصميم مسار حياته لنتائج افضل:

اولا: الهواية 

نسمع دائماً عن الهويات و أهميتها في حياة الانسان، لكن هل الطفل دائماً لديه هواية ام هي شي يأتي بالصدفة و يطلق على اي شي يحب الطفل ممارسته. في اعتقادي الشخصي، للوالدين دور في اختيار الهواية المناسبه و استغلالها لتوجيه اهتمام هذا الطفل نحوها.

مثال تطبيقي

اسأل طفلك عن هواياته، اذا لم تكن له هوايه ساعده في تحديدها. اذا كانت له هوايه تأكد من ان هذه الهواية ليست فردية (مثل تصفح الانترنت او لعب الألعاب الالكترونية) و ليست علمية (مثل قراءة الكتب و حضور برامج تدريسية) و ليست موجه نحو دافع يهم الوالدين اكثر من الطفل (مثل الحرف اليدوية او ألعاب الدفاع عن النفس) 

أمثله على الهوايات: الرياضة، الطبخ، الرسم، كتابة القصص، قراءة المجلات المسلية

ثانيا: الحرف 

هنا يأتي الهدف المادي للوالدين في تعليم الطفل حرفة قد تفيده ماديا او معنويا عند الكبر.

أمثلة على الحرف : تعلم اللغات، تعلم رياضة محددة من اجل اخترافها في المستقبل، الحرف اليدوية، التصميم بالحاسوب، برمجة الألعاب الالكترونية…

ثالثا: القراءة

هنا يأتي الهدف العلمي للوالدين في جعل الطفل يتعود على تلقي العلوم ذاتيا. ان الطفل اذا تعلم قراءة الكتب ذات الصبغة العلمية المناسبة لعمره، فان ذلك سيكون امر بسيط عند الكبر 

أمثلة على القراءة: قراءة موسوعات الحيوانات، كتب مسابقات الاسئلة و الأجوبة، كتب تحدي الذكاء، كتب التاريخ، كتب كيف تعمل الأشياء …. 

رابعا: دفتر كل شي

و هو دفتر يستخدمه الوالدين  كسجل لحياة الطفل في المحاور الثلاثة السابقة بالاضافة  لامور اخرى قد يرغي الوالدين في تسجيلها.

مثال تطبيقي

في كل نصف سنة (عند نهاية الفصل الدراسي) سجل مع طفلك في هذا الدفتر التالي:

- الهوايات التي مارسها

- الحرف التي تعلمها او التقدم الذي حصل في تعلمها

- الكتب التي قرأها

- نتائج امتحانات الفصل الدراسي

- اهم الدروس المستفادة من الأخطاء التي حدثت في الفصل الدراسي

- أهداف الفصل الدراسي القادم  

—————————–

مواضيع ذات علاقة:

١- التكنولوجيا للأطفال: استخدام تطبيقات الأيباد للتعليم الممتع للاطفال الصغار

٢- معارف و مهارات: يحتاجها الأطفال في الصغر عند مرحلة المدرسة

٣- معارف و مهارات- التربية: الأسلوب المتزن في تربية الطفل- نموذج التركيب الانساني في التربية

—————————–

للإشارة لهذا الموضوع، يرجى استخدام الطريقة التالية:

محرر الموقع (2016) معارف و مهارات- التربية: كيف تصمم حياة الطفل منذ الصغر في موسوعة الخبرات الشخصية (انا اعرف). مسترجعة من http://i-know.org/?p=2622

9+

معارف و مهارات- التربية: الأسلوب المتزن في تربية الطفل- نموذج التركيب الانساني في التربية

 

اذا كان من الممكن تشبيه الطفل بالنبات فان تكبير الطفل يعني إمداده بالطعام حتى يكبر. بينما في الحقيقة ان الطفل هو كائن حي مختلف جداً عن النبات و بالتالي لا يمكن ان تكون تربيته تعتمد على طريقة التكبير او  بمعنى اخر الاعتناء به ليصبح اكبر بل  ينبغي ان يكون الاعتناء به ليكون إنسان صاحب هدف  و متزن و منتج و قادر على اتخاذ قراراته بنفسه. بمعنى اخر ان الهدف من التربية هو التمكين و ان لا يكون عشوائيا بحيث يستطيع استغلال قداته الانسانية عند الكبر.

حسب التركيب الإنساني للطفل فان التربية تتضمن الاعتناء بالتالي:

القلب: و يعني الاعتناء به عن طريق أشباعه بما يحتاج ان يفهمه في هذه الحياة ليصبح مطمئن و له أهداف واضحة. 

العقل: و يعني الاعتناء به عن طريق تزويده بالمعارف التي تمكنه من يصبح منتج فكريا و عمليا.

النفس: و يعني الاعتناء بها عن طريق تمكين الطفل من التحكم في رغبات نفسه ليصبح متزن.

الشخصية: و يعني الاعتناء بها عن طريق تدريب الطفل على المهارات اللازمة ليصبح قادر على اتخاذ القرارات بنفسه  (مثل مهارات التنظيم و التخطيط و استخدام التكنولوجيا).

ان قدرة المربي على إيصال الطفل لمرحلة من الاتزان بين مكوناته الأربع سوف تجعل من هذا الطفل عند الكبر إنسان متزن، يتحرك في هذه الحياة بطريقة منظمة و يستطيع مع الآخرين  العمل و الانتاج.

مثال تطبيقي لاستخدام النموذج التركيب الإنساني في التربية:

-القلب: تجلس مع الطفل او المراهق أسبوعيا و تشرح له ما يمكنه ان يعمل في المستقبل و المعوقات التي سيواجها و قصص نجاح لمن استطاع تجاوزها 

-النفس: تتحدث مع الطفل او المراهق عند رفضه الدراسة و اصراره على اللعب في كيفية  تحفيز نفسه و مكافأتها عند الدراسة و ان الدراسة هي طريق و الطريق خطوات و كل خطوة تنتهي تشعرك بالسعادة و الرضا النفسي.

-العقل: تعطي الطفل و المراهق في اجازة الاسبوع عند اجتماع العائلة مشكلة علمية او عملية بطريقة المسابقات. اطلب الجواب . اذا لم يستطع حلها اطلب منه قراءة عدد من الصفحات من كتاب تحدده. ثم اطلب الجواب. الهدف من هذه المسابقة غرس فكرة ان المعرفة هي سبيل حل المشكلات.

- الشخصية: فليكن لجميع من في البيت من الأولاد جدول عمل شهري، تكون فيه خانة لكل يوم و خانه في نهاية لتسجيل هدف الاسبوع و خانة في نهاية الورقة لتسجيل الهدف الشهري. يسجل  الطفل و المراهق في هذا الجدول عدد ساعات الدراسة في خانة الأيام و درجات الامتحانات و الاهداف التي و ضعها مع والديه لنفسه في الشهر ثم يوزعها على شكل مهام لكل أسبوع في خانة هدف الاسبوع. يتعلم الطفل من هذا الجدول مهارة الإحساس بالوقت و تنظيمه و التخطيط كما يتيح سبب للمتابعة و الحوار و التواصل مع الابناء و مكافأتهم  او تنبيههم.  

والآن يمكن ان نطرح على أنفسنا بعض الاسئلة: 

- هل من التربية او التكبير ان يعلم الآباء أبنائهم ترتيب سرير النوم صباحا ثم يترك الوالدين أبناءهم يتعلمون مفاهيم الحياة بأنفسهم؟

- هل من التربية او هو من التكبير ان يعطي الآباء المال ثم لا يسال  أبنائهم عن من هم رفقائهم و ماذا يفعلون و اين يذهبون؟

- هل من التربية او هو من التكبير ان يستشير الطفل صديقة و لا يستشير والديه؟

- هل من التربية او هو من التكبير ان يكون حل مشكلة اخفاق الطفل في المدرسة من خلال مدرس إضافي و ليس من خلال معرفة الحالة النفسية للطفل التي تجعله لا يحب الدراسة؟ 

—————————-

مواضيع ذات علاقة:

- معارف و مهارات- التربية:افكار تساعد في تعزيز تواصل الوالدين مع الأبناء

- معارف و مهارات- التربية: كيف تصمم حياة الطفل منذ الصغر 

- ادارة الذات: عندما تريد لكن لا تستطيع… معادلة الإرادة 

—————————-

للإشارة لهذا الموضوع، يرجى استخدام الطريقة التالية:

محرر الموقع (2015) معارف و مهارات- التربية: الأسلوب المتزن في تربية الطفل- نموذج التركيب الانساني في التربية في موسوعة الخبرات الشخصية (انا اعرف). مسترجعة من http://i-know.org/?p=1605

9+

معارف و مهارات- التربية: افكار تساعد في تعزيز تواصل الوالدين مع الأبناء

يشتكي بعض الآباء من عدم قدرتهم على التواصل مع أبناءهم و عدم وجود وسيلة لتقوية هذا التواصل. 

 

المشكلة من وجهة نظر شخصية هي عدم وجود مواضيع مشتركة تهم الطفل و يتحدث بها الوالدين. بينما يتحدث في كثير من الاحيان الوالدين في مواضيع تؤثر سلبيا على هذا التواصل.

و يمكن حصر هذه المواضيع في ٣ أسئلة على الآباء تجنب الحديث فيها في البداية من اجل تقوية هذا التواصل و هي:

-كيف؟ مثال: كيف حال الدراسة؟

- متى؟ مثال: متى تنتهي من العمل المنزلي؟

- لماذا؟  مثال: لماذا لا تأكل افضل من اجل صحة افضل؟

بينما يمكن التحدث في بعض المواضيع التالية لإيجاد حوار مشترك يتحدث فيه الطفل و هو مستمتع، فيتعلم الطفل التحدث مع الوالدين في مواضيعه المفضلة مثل:

- التكنولوجيا: اخر الهواتف الذكية –  تطبيقات الهواتف التي يستخدمها- اجهزة الحواسيب و استخدامها في الهوايات

- الرياضة: الفريق المفضل و اخر نتائجه- الرياضة المفضلة و شراء أدواتها و ملابسها- ممارسة الرياضي معه 

- الأصدقاء: اهم هواياتهم – الطعام المفضل لهم- الفرق الرياضية التي يشجعونها

- الألعاب: الالعب الجديدة على ps او Xbox – كيف يفوز – هل يلعب مع احد اخر online

-هوايات: الرسم- القراءة – كتابة القصص- برمجة – التصميم- الرياضة- السيارات- اللغات

- الإنجازات: تحدث عن أهم إنجازات الطفل و كيف انك تقدرها و تشجعها حتى و لو كانت في الحقيقة غير مهمة و لا ترضيك بشكل كامل

————————-

مواضيع ذات علاقة:

- معارف و مهارات- التربية: الفرق بين تربية الطفل و تكبير الطفل- النموذج التركيب الانساني في التربية  

 ————————-

للإشارة لهذا الموضوع، يرجى استخدام الطريقة التالية:

محرر الموقع (2015) معارف و مهارات-التربية:افكار تساعد في تعزيز تواصل الوالدين مع الأبناء في موسوعة الخبرات الشخصية (انا اعرف). مسترجعة من http://i-know.org/?p=2019

8+