I Know أنا أعرف

I Know

I Know أنا أعرف

موسوعة الخبرات الشخصية Encyclopedia of Personal Experiences

‎يمكنك تصفح الموقع باستخدام زرّي و

معارف و مهارات- التربية: افكار تساعد في تعزيز تواصل الوالدين مع الأبناء

يشتكي بعض الآباء من عدم قدرتهم على التواصل مع أبناءهم و عدم وجود وسيلة لتقوية هذا التواصل. 

 

المشكلة من وجهة نظر شخصية هي عدم وجود مواضيع مشتركة تهم الطفل و يتحدث بها الوالدين. بينما يتحدث في كثير من الاحيان الوالدين في مواضيع تؤثر سلبيا على هذا التواصل.

و يمكن حصر هذه المواضيع في ٣ أسئلة على الآباء تجنب الحديث فيها في البداية من اجل تقوية هذا التواصل و هي:

-كيف؟ مثال: كيف حال الدراسة؟

- متى؟ مثال: متى تنتهي من العمل المنزلي؟

- لماذا؟  مثال: لماذا لا تأكل افضل من اجل صحة افضل؟

بينما يمكن التحدث في بعض المواضيع التالية لإيجاد حوار مشترك يتحدث فيه الطفل و هو مستمتع، فيتعلم الطفل التحدث مع الوالدين في مواضيعه المفضلة مثل:

- التكنولوجيا: اخر الهواتف الذكية –  تطبيقات الهواتف التي يستخدمها- اجهزة الحواسيب و استخدامها في الهوايات

- الرياضة: الفريق المفضل و اخر نتائجه- الرياضة المفضلة و شراء أدواتها و ملابسها- ممارسة الرياضي معه 

- الأصدقاء: اهم هواياتهم – الطعام المفضل لهم- الفرق الرياضية التي يشجعونها

- الألعاب: الالعب الجديدة على ps او Xbox – كيف يفوز – هل يلعب مع احد اخر online

-هوايات: الرسم- القراءة – كتابة القصص- برمجة – التصميم- الرياضة- السيارات- اللغات

- الإنجازات: تحدث عن أهم إنجازات الطفل و كيف انك تقدرها و تشجعها حتى و لو كانت في الحقيقة غير مهمة و لا ترضيك بشكل كامل

————————-

مواضيع ذات علاقة:

- معارف و مهارات- التربية: الفرق بين تربية الطفل و تكبير الطفل- النموذج التركيب الانساني في التربية  

 ————————-

للإشارة لهذا الموضوع، يرجى استخدام الطريقة التالية:

محرر الموقع (2015) معارف و مهارات-التربية:افكار تساعد في تعزيز تواصل الوالدين مع الأبناء في موسوعة الخبرات الشخصية (انا اعرف). مسترجعة من http://i-know.org/?p=2019

9+

معارف و مهارات: شخصيات الباحث العلمي 

  

هناك اربع انواع من شخصيات الباحث كما أوضحها (Mitroff and Kilmann 1978) 

هذه الشخصيات الأربعة تعتمد على الوظائف الشخصية الأربعة التي اكتشفها Carl Jung (1923 و التي يمكن تلخيصها من خلال بعدين: بعد الاول يمثل طريقة التفكير: Thinking-Feelingو البعد الثاني يمثل طريقة جمع المعلومات  (الحس المادي) Sensation (الشعور)-   Intuition ومن اجتماع هذين البعدين تنتج الشخصيات الأربعة 


1- Analytical Scientist


و هي تمثل الشخصية التي ميل اكثر لاستخدام التفكير المحدد المادي المعتمد على تعيين الحقائق و لذلك فهو يستخدم طريقة لجمع المعلومات تستند على الحس المادي و ليس الشعور


2- conceptual Humanist


و هي شخصية تميل في طريقة جمعها للمعلومات الى استخدام طريقة حسية مادي ولكن في نفس الوقت تعترف ان الحقائق لا يمكن ان تكون محددة ماديا بل هي أيضاً تسند على الشعور. 

3- Conceptual Theorist

و هي الشخصية التي تميل في طريقة جمعها للمعلومات على استخدام اسلوب الشعور، لكنها تعتقد انها تستطيع ان تعبر عن نتائج دراستها لهذا الشعور كحقائق مادية يمكن تعميمها على الجميع.


4- Particular Humanist


وهي الشخصية التي تميل في طريقة جمعها للمعلومات الى استخدام الشعور النابع من ان  كل إنسان مختلف و لذلك فان استخدام اسلوب قياس مادي محدد لفهمه لا يمكن ان يكون طريقة صحيحية

————

Mitroff I, Kilmann R (1978) “Methodolgical Approach to Social Science: Integrating Divergent Concepts and Theories” Jossey Bass

4+